第三十六章（1 / 1）

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不管想说什么，四个少年都立刻选择闭紧嘴巴。

宋初难得地笑了笑。

这几个孩子他都不陌生，自家的那个山大王皮猴子不说了，其余的陈川在过去的两年里也能经常见到，而赵默和方平也的确不是陌生孩子。所以宋嘉一说，他和李霞商量了一下，几家父母坐下来吃了顿饭（除了陈家以外），碰了碰头就达成了共识。

“你们先别说什么大话——我也是从你们这个年纪过来的，你们现在在想什么，我当年也在想什么，所以不用想着怎么骗大人说好听的，就说说看自己到底怎么想的。”宋初呷了口茶，看着对面几个孩子发青的脸觉得好笑又好玩，作弄的心思突然就起来了，他拿下巴点了点宋嘉：“来，宋嘉，你是主人，你先说。”

被点名的宋嘉顿感苍天无眼六月飞雪，他咳嗽了一声，抬起头刚要装模作样地喊喊口号，就发现他爹宋初似笑非笑地看着他，一时间什么鬼心思都丢到九天云外，老老实实地说：“是不怎么高兴啊……”他也有自己想做的事好吗！“但是现在都要为高考服务嘛……”说到后面很大声地叹了口气。

既然有个人已经打头，那后面的人压力无疑小了很多，连赵默都皱着眉头说大人的要求打乱了他的计划——原本他还打算去青城山住上几天过过逍遥日子。这种简直跟五六十岁过退休生活的老头子没什么两样的追求真是让其他人侧目。

最后就剩陈川了。

“我挺高兴的。”陈川笑了笑，他还是有点紧张，不过突然就坦然了，“因为要是留在家里，大概除了学校发的几本书几套题，也没什么别的了——这个也没办法，条件限制么。”

宋初点点头，没再继续问下去。

“从明天开始，你们就要正式开始补习，时间安排一会儿跟你们说。现在我提几个具体的要求给你们。”

四个少年正襟危坐，所有人都知道今晚上的重点终于来了。

“第一，互相鼓励，互相进步。”宋初说：“你们四个人在三个班，哦，以前是两个班，这学期方平去几班了？”

“五班。”方平颇有点无地自容，他脸上以肉眼可见的速度渗出鲜红来，“因为上学期期末没考好，掉到五班去了。”

“赵默在文科尖子班，陈川和宋嘉在理科尖子班，方平就你自己去了普通班，你自己应该检讨一下，这个暑假好好看看自己到底有什么弱项和缺点。”哪怕不是自家的孩子但宋初批评起来也没有顾忌，他环视四人一眼，几乎一字一句地说：“不要觉得在尖子班就可以高枕无忧，你们现在就是在一场长跑比赛里，只有最后撞线的时候才是胜利。”

“第二，不要觉得这是补习，就认为自己学得好的课目不重要。”

“你们四个人各有强项，这个月，不仅是给你们查漏补缺，也是给你们加强自己的强项课目，这点我就不细说了，总之，一个月补习结束，我们大人也忙，最后就是分数看输赢。”

这句话成功地让四个人瞬间变了脸色。

“第三，”宋初终于缓和了表情，“照顾好自己。”接下来他宣布了一个堪称超级炸弹的消息：“明天我要去北京出差，”宋初转向宋嘉，“你妈妈，你们李霞阿姨也要去北京学习，也是一个月，也就是说，这个月你们是没人照顾的。”

少年们有点呆住了。

他加强语气：“这里不是你们的学校，没有食堂给你们吃，当然，你们可以叫外卖，”宋初点点一直放在书桌上的一张纸，“我们已经帮你们联系了周围的饭店，吃饭可以挂账，一切等我们回来之后再结算。”

“这是我个人的要求，不强迫，但是我希望你们能做到——”宋初换了种口气，“我希望你们能尽量在家里吃。”

宋嘉第一个以不敢相信的表情瞪着他爹。

宋初喝道：“宋嘉把你脸上的表情收一收！那是什么鬼样子！”

宋嘉着急：“不是啊爸！我们就吃外卖嘛！你看除了陈川我们谁会做饭啊！你不可能真叫人家陈川给我们做一个月饭吧！”

陈川弱弱地，有点底气不足地开口：“其实我可以……”

宋初瞪了陈川一眼：“陈川你先不要说话。”然后又虎着脸瞪宋嘉，口气就不怎么和蔼了：“你怎么就不能做饭了？十七八的大小伙子，连给自己吃顿饱饭都做不到？你是不是废物？！”

赵默和方平识趣地不出声。

先用一句话成功地让宋嘉闭了嘴，宋初才放缓了声调：“读书当然是最重要的，但是我觉得，如果为了读书，让自己变成一个连基本生活常识都不懂，基本的独立生活都做不到，那即使你念个状元出来，我也觉得你是失败者。”

宋初的这个理念在当时乃至许多年后的中国，对于很多人来说都可以谈得上超前了。但宋初确实认为人之为人，不在于你多会念书，多了不起，而是你人格健全，可以独立生存，拥有基本常识，不论在什么情况下面对困难都平常以对。而这套理念最基本的一点就是：学会做饭，首先饿不死自己。

对于身处写作青春期读作中二期的四个少年来说，宋初的这个理论说服了他们，除了从小就饱受他爹荼毒已经有了抵抗力的宋嘉，其余三个人用心悦诚服的表情表达了自己的意见。既然四个人里三个不反对，那唯一反对的宋嘉，意见也没那么重要了。

宋家夫妇已经为三个孩子准备好了住的地方，一直空置的客房这次被李霞收拾了出来——方家和赵家深感不好意思，虽然宋家表示不要生活费用，但两家父母还是为孩子合买了一个电视上的那种木质高低床硬是给宋家送来，不占地方，也能保证个人隐私，就连赵默也提不出什么意见。

至于陈川——他主动提出，希望能住书房。

目的太明显了。以至于宋初要陈川给他保证每天十二点前必须睡觉，而宋初也相信陈川不是他家那个心眼比传说中的百目巨人还要多的宋嘉，既然陈川答应了，那他就相信这个孩子不会出尔反尔。

热热闹闹的一天很快就要过去了，眼看时间不早，李霞让几个孩子赶紧去洗澡睡觉，而补习老师早就已经联系好，第二天大早就会过来，宋家夫妇和老师打一个照面之后，也必须踏上北上的旅程。

经过几家父母商量，决定补习还是以主科为主，毕竟时间太短，而且一个月以后学校也要提前开学，副课部分可以留在那时候加强，这一个月里主攻三门大课——也就是语数外。

从八点开始，每小时中间休息十分钟——两个小时语文，两个小时英语，中午连带吃饭休息两个小时，下午两个小时数学，晚上留给四个人的是无穷无尽的作业和习题——从第一天开始他们就立刻被经验丰富的老师们带入了高强度的学习当中，用方平当天晚上上的形容：“生不如死，痛不欲生。”

把最后一个番茄鸡蛋汤端上桌子的陈川冷笑了一下：“长江没盖盖子，阳台没拴绳子。”

方平焉焉地看他，柔弱无力地倒在了宋嘉身上假哭两声：“嘤嘤，这世道，连好孩子陈川都变了。”

宋嘉连推开他的力气都没了，只是艰难地挪了挪大腿让方平直接滚到地上，他情绪低落地在饭碗里戳洞，什么话都不想说了。

唯二还有精神的是赵默和陈川，前者和家长斗智斗勇十几年，早就对家长的节操这种东西不抱幻想，后者对这种除了吃饭睡觉就是学习的生活梦寐以求，完全感受不到学渣（虽然宋嘉和方平并不是）面对学霸的负面情绪，正打算吃了饭就立刻把卷子做起来。

方平教育局的父亲没有辜负自己职务带来的资源便利，为他们四个找来的老师全都是身强力壮经验丰富的精英boss，在各自的学校都是绝对的主力教师，如果不是有方平父亲这个渠道，四个人可能还占不到这个便宜。

学习从来不是快乐的事。所谓的快乐教学如果没有合适的人选来用正确的方式实施，那么结果肯定是灾难性的。有效的学习从来都是痛苦的，因为它伴随着高强度的反复记忆和花样百出的练习，老师们在这个过程中所要做的就是让学生把各种公式，各种套路，各种解题技巧用海量的练习变成自己的本能，以求看到试题的瞬间就能条件反射一样得出正确的解题思路，然后得到正确答案。

这个过程，我们可以用巴甫洛夫实验来概括和总结。

“我觉得我们还是不要把弦绷得太紧，”宋嘉无限疲惫地吃完饭，他一边揉着太阳穴一边提议，“我觉得我们应该留点时间干点别的，聊天也好看电视也好，”然后他在陈川一脸不赞同的表情里解释：“现在如果就紧张成这样，还有一年呢！你打算怎么过？毕竟我们是人不是机器，还是应该劳逸结合的。”