我要站在你身旁 第73节（1 / 1）

一下午的学习都没能消化那几秒钟拥抱所带来的冲击。

此刻，深夜，躺在自己小床上的甄思安忍不住回味着下午的“幸福”——她抱住徐亦成，徐亦成在她耳边轻声呢喃了一句，松开拐杖也抱住了她……

不行！不能再想了！她的心脏受不了！

徐亦成将视频通过qq发送给了她，但是她今天没有上网的机会，只能等待下一次使用电脑时再去接收。甄思安一想到下次登陆qq后映入自己眼帘的就是那个视频，便感觉心脏是在努力承受着“不能承受之兴奋”。

看来，今晚是没法睡个好觉了……

突然之间，不知为何，她鬼使神差地想到了另一个人——“甄思安，我好像有点喜欢你。”

甄思安猛然从床上惊坐起，脸上仿佛戴了个痛苦面具。

啊……头痛，头痛至极！她竟然差点儿忘记这一茬！

明天上学就要见面，这该如何是好？

甄思安不由地在内心默默祈祷——上苍上苍，拜托赐予我足够强大的心理承受能力、足够好的演技和足够厚的脸皮，用以扮演“失忆”！拜托拜托了！

第73章 我要站在你身旁“徐老师让我好好学习……

第二天来到学校,一整个晨读的时间，甄思安一边背书一边敏感地留意着一旁耿驰的举动。

所幸，对方并没有做出什么出格的行为来。甚至,他压根连看都没有看她一眼。

甄思安感觉自己有些可笑,这才意识到这件事似乎根本不值得她烦恼。她暗暗揣测,也许，对耿驰来说，“公交车表白事件”已经成为过去式。

倘若真是这样,她实在该为此庆幸。

然而，在她已经完全“放松警惕”的时候，不料，在第三节 物理课上却“出事”了。

物理老师是班主任徐昇,他课上的一大特点便是喜欢点人回答问题。几乎任何知识点他都会以提问的方式来教授，教授完知识点，立刻大量刷题练习,练习结束后点名让学生来核对答案。

课堂进行到了一半，知识点讲授完毕。徐昇让学生们拿出本子，当堂完成幻灯片上的四道题目。

甄思安面对课堂上的新知识点，接受起来总是需要一定的时间。她深知自己不属于“天才型选手”,物理成绩之所以还不错,完全得益于课下的大量练习。然而，实验班的老师在教授新知识点后，很喜欢跳过基础题目，直接让学生做中难度的题目，以节省课堂上不必要的时间。因此，每到这个环节，甄思安总是因为做题速度较慢而提心吊胆。

徐老师很少在物理课上点名甄思安,他喜欢点名成绩不好的学生回答问题。可这一次，他却点名了她的名字。

“甄思安，四道题的答案，说一下。”徐昇慢慢踱步走到她面前。

甄思安才只做完第三道题，听到自己名字的那一瞬间，她不由地虎躯一震。

徐老师就站在距她不到一米的位置，完全掐死了她想要求助于徐亦成的念头。

甄思安不情不愿地站起来，拿起练习本，回答说：“第一题，约等于4m/s；第二题，2/3g；第三题，n等于4时，答案是1/3l。”

说到这里，她抬眼看向徐老师。

徐昇满意地点点头，示意她继续讲下去。

“……第四题，我还没来得及做。”

甄思安的话音刚落，不料这时耿驰的声音突然响起，可以说是“无缝衔接”——

“4h。”

这是第四题的答案。

因为他的声音不算小，全班学生都听得到。

下一秒，男生们发出听似“意味不明”实则“意味鲜明”的笑声。

徐昇不是第一年做老师了，他一下子就捕捉到了教室里的异样气氛，大脑果断提醒他——耿驰和甄思安两个人之间不对劲儿！于是，他瞄了眼甄思安，只见她满脸尴尬，看起来相当不自在；他再转头看向耿驰，那家伙低垂着脑袋，表情也不甚明朗。

他凭借过来人的身份和班主任的职业敏锐度，大胆猜测——怕是耿驰喜欢甄思安，甄思安不喜欢耿驰。

这个猜测结合着他俩的平时表现来看，也是合情又合理。

耿驰虽然长得不错，但毕竟虎头虎脑，多少有些不着调。况且班上男生多，不乏帅哥，譬如正、副班长，体委，还有几个篮球打得好的男生，再譬如自己的堂弟徐亦成，哪个不是风姿俊朗？大环境如此，甄思安还真不太能看上耿驰。

然而，耿驰看上甄思安的可能性就很大了。他们两个人坐得近，上学期还当过一段时间的同桌，甄思安长得漂亮，性格开朗直爽，很有可能会吸引耿驰的注意。

“坐下吧。”徐昇对甄思安压手示意。

耿驰轻轻瞥了甄思安一眼，很快收回目光。

他以为自己的举动足够称得上“微不可察”，却不知他的班主任徐老师却刚巧将其尽收眼底。

好家伙，徐昇不由地在心中发出感慨，若连耿驰这种“二愣子铁憨憨”男生都已经情窦初开了，那班上岂不是所有人都有“早恋”的可能？！

甄思安坐下后，仍能听到有男生还在小声嘀咕，这令她感到有些局促。

徐亦成指了指她的练习本，轻声说：“继续做第四题。”

对甄思安来说，徐亦成的这句话一下子敲碎了她当下的所有窘迫，简直就是在拯救她。于是，她立刻乖乖提笔做题，没一会儿就算出了答案。

徐昇站在黑板前略微讲解了一下这四道题，然后翻了一页幻灯片，又放出了四道题。

“继续做，等会儿再找同学对答案。”

在班上学生都奋笔疾书之际，徐昇看似漫不经心地踱步到甄思安的桌前，轻轻敲一敲她的桌子，压低声音说：“下课去办公室找我。”

虽然他声音不大，但周围的人还是能够听到。

耿驰闻言，不由地抬头看向班主任。

而徐昇这时刚巧斜睨了他一眼，眼神里充满了警告的意味。

接下来的半节课，甄思安过得十分焦虑。她能够预想到班主任会对她说哪些话，无非是几个关键词的排列组合——耿驰，暧昧，早恋，影响，学习成绩，家长，自尊自爱，好自为之。

唉，甄思安痛苦地想，自己在老师心目中的形象怕是要大打折扣了！

下课铃响起，徐昇收拾了课本先行一步。

甄思安喝了口水，面如死灰地走出了教室。

到了办公室，徐昇坐在自己的位置上，把书本往桌面一放，准备向甄思安问话。

甄思安观察到班主任放书本的力度并不是很大，看向自己的眼神也并不算严肃，更谈不上凶狠。

“你和耿驰，你们俩是怎么回事？”徐昇的声音也不大，听起来情绪稳定。

甄思安预想的情景是——班主任暴跳如雷，威胁她把所有事情交代清楚，否则就立刻打电话通知家长。然而，事实证明，班主任非常沉得住气。

“我和他是清清白白的关系。”甄思安如实相告。

“班上那些男生，好像不是那么认为。”徐昇手指轻敲桌面，问，“有没有什么事情，是大家都知道但是我不知道的？”

甄思安想，那大概就是植物园那次的意外搂抱事件。于是，她将事情经过和班主任说了一遍，最后强调：“这个事情，完全就是意外。对耿驰，我向徐老师保证，我绝对没有什么乱七八糟的想法。”

徐昇听后，笃定了自己的猜测。他又问：“那耿驰应该是对你有些想法，是不是？”

“……不清楚。”甄思安说谎了。

除了人尽皆知的植物园意外搂抱事件外，还有公交车表白事件，这是她和耿驰两个人之间的秘密。然而，她不能将这件事说出去，否则，相当于自己给自己惹麻烦，也会给耿驰招来一顿是非。

徐昇眯着眼睛，做出一副怀疑的模样。他说：“耿驰这个人，我都清楚，你不清楚？”

甄思安只反复一句话：“徐老师，总之，我对他没有意思。”

这个决绝的态度，徐昇还是很满意的。

“我叫你来办公室，而不叫耿驰来，你知道是为什么吗？”徐昇认真地看着她。

甄思安想了想，她大概是知道答案的。

徐昇自问自答：“因为你是可控的，耿驰是不可控的。你对他没有那个意思，就要和他保持距离，你现在成绩才刚刚提升，还有很大的进步空间，万不能前功尽弃。”

果然，班主任的这番话和她想的一样。

徐昇继续说：“你不理他，他觉得无趣，很快就会对你没那个意思，这是我对耿驰的认识，你觉得呢？”

甄思安心想，耿驰究竟为什么会对她有意思，这尚且还是个未解之谜，通过“保持距离，刻意回避”的方式来消磨他对她的好感，到底能不能行，这又是一道暂时无解的难题。

“其实，平时我跟他接触就不多……”甄思安绝对是实话实说，岂止是接触不多，在这个学期开学以来，她和他之间几乎就是没有什么接触。

“耿驰这个人很简单，你就冷着他，他很快就会不喜欢你。”

由于班主任的表情太过自信，甄思安不得不相信他的这句话。大概男人更懂男人吧。

甄思安轻轻点头，应道：“知道了。”

正事谈完，徐昇又象征性地关心了一下她近日的学习情况。

甄思安表示学习没有受到这些七七八八事情的影响，会继续再接再厉。

徐昇很满意，心想找甄思安来谈话是对的，这个女生心里有杆秤，很清楚什么重要什么不重要。若是他找来耿驰谈话，少不了要生一次气。

几分钟后，甄思安从办公室出来。她有些想上厕所，估摸着距离打上课铃大约还有一两分钟的时间，于是加快脚步往洗手间赶去。

然而，耿驰在这时突然出现，把她拦在了半路上。

他站到甄思安面前，直截了当地问：“徐老师刚才对你说了些什么？”

保持距离，不理他，冷着他。这是徐老师的原话。然而，按照耿驰的性格，甄思安心想，她单方面就算再想刻意回避，也架不住他这样直来直往。

甄思安急着想上厕所，便加快语速回答他说：“徐老师让我好好学习，说我是冉冉新星，不能受其他人的干扰。”

“干扰？”耿驰皱眉。

“干扰，你不懂吗？”甄思安无奈，看来跟他讲话，还是不要那么含蓄。

一个含蓄的表达者，需要一个默契的听客。显然，耿驰的情商并不达标。

“草……”

“诶？”甄思安感到惊奇，“你懂了？”

耿驰深深看了她一眼，没有讲话。

这种表情的他，甄思安是第一次见到。

“你还有事儿吗？没事的话，我要去上厕所。”她指了指不远处的洗手间。

耿驰微微闪开身子，示意她可以离开。

在她飞驰而去与自己擦肩的那一瞬间，耿驰感到心里一阵怅然。

怅然，这种情绪对他来说还很新鲜。

他，很不喜欢。